東華三院馬錦燦紀念小學
TWGHs Ma Kam Chan Memorial Primary School
中中非英中课程逊于他校校风受关注师资受关注
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
小一自行分配 · 竞争情况
教育局逐年公布的学额（2019–2026）。 「竞争」在这里净系指自行阶段的供求——学校收不收得满、有没有超出法定配额；
不是讲学校好不好，也不是讲你入不入到（往年计分切线全港没人公开）。
竞争激烈
自行年年额满有溢
30
计分位（乙类）至少
总学额 × 20%，教育局下限
总学额 × 20%，教育局下限
150
2026 小一总学额
11
统一学额缺口
法定一半减实际
法定一半减实际
-202019
-112020
-132021
-72022
-112023
-112024
-112025
-112026
数字＝实际统一学额 减 法定一半。 正数＝自行没收满，剩下的拨到统一；负数＝自行占用超过一半。
2019–2026 每年自行阶段都收足并超出法定配额，统一派位的学额因而少了，缺口通常 11 个左右。 缺口成因系世袭（必收生）超出 30% 限额，或者扣起重读位，两者分不开。但计分位不会受影响——乙类有 20% 下限。
入学与学额
64
小一统一派位学额
2026 教育局公布・暂定
2026 教育局公布・暂定
30
自行・计分位至少
总学额 × 20%
总学额 × 20%
80
所属校网
「统一派位学额」是自行分配阶段跑完之后剩下的学额，
教育局注明属暂定、会调整——它不是自行那一轮的分母。自行阶段全港
每人只可报一间；那一轮真正该看的是甲类（世袭）与乙类（计分）的分配，
见上面「小一自行分配 · 竞争情况」。
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
学校档案
来源：教育局公开资料与学校官网 · 2025/26 学年
| 创校年份 | 2009 |
|---|---|
| 校训 | 「勤、俭、忠、信」 |
| 办学团体 | 东华三院 |
| 校长 | 林惠敏女士 |
| 校监 | 马清扬先生 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 上课时间 | 全日 |
| 校车 | 保姆车 |
| 家长教师会 | 有 |
| 校友会 | - |
| 校舍面积 | 约7200平方米 |
| 地址 | 新界上水清城路2号 |
| 电话 | 26711071 |
| 学校网页 | 官网 |
班级结构
| 小一 | 6 班 |
|---|---|
| 小二 | 6 班 |
| 小三 | 6 班 |
| 小四 | 6 班 |
| 小五 | 6 班 |
| 小六 | 6 班 |
收费
| 家长教师会会费 2025/26 | $20 |
|---|---|
| 非标准项目的核准收费 2025/26 | 特定用途收费（印制教材、购买图书等）$310 |
学校设施
| 其他 | 「智能课室」设备完善，另设有全天候跑步径、室外篮球场、天台运动场、空中花园。 |
|---|---|
| 图书馆数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉点字及触觉平面地图、触觉引路带、畅通易达的公共询问或服务柜台及视像火警警报系统。 |
| 特别室 | 英语室两间、音乐室、视觉艺术室、电脑室、STEAM Room、科技创意室 、具特色的城市发展中心、家长资源中心。 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 课室数目 | 36 |
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 56 条发言 · 2013–2021 年 · 全站关于本校 8 个主题、7 条回复。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
该校口碑样本极少，主要集中于2013-2021年，讨论多涉及同系中学，本校具体评价模糊。校风务实，功课压力可能较大，面试文化存在但细节不明，收生积极。适合重视Band2生发展、接受中中教学的家庭。
校风管教2016-2021
校风关注度一般，2021年有用家指升中派位多数Band2生入同系中学，Band1生外闯，校方强调Band2生亦可成才，反映校风务实，重视学生多元发展。
功课压力2021
2021年有用家反映大仔读得辛苦，妹妹能力较逊，故想选压力较小的学校，显示功课压力可能较大，但样本单一，需更多观察。
面试文化2013
2013年北区多间小学设叩门笔试，踩灰色地带，引起叩门潮，反映面试文化可能存在，但缺乏本校具体资料。
插班与收生2020
2020年马锦灿中学校长年年到其他社属小学宣传，但佛教小学未必填返，显示收生策略积极，但插班资讯不足。
师资与教学2020-2021
2020-2021年有用家指课程逊于礼贤会，因科学、数学将转英文教，且为中中非英中，反映教学质素受关注，但样本少。
资料局限：样本极少，且多为间接提及，缺乏直接评价；讨论年份分散，近年（2022-2025）无观察点，无法反映现况。
家长常同时考虑
论坛同帖并置讨论的统计，中性聚合，不代表推荐或排序。