仁愛堂陳鄭玉而幼稚園

致力提供优质幼儿教育，关顾幼儿全人发展，启发个人潜能，培育幼儿成为具同理心并与人为善的新一代。

推行「3C课程」，重点培育孩子的沟通、协作和创意能力，以游戏作媒介，激励孩子积极探索及自主学习。课程发展建基于实证研究，维系学与教的信效度和质素。近年将3C理念与生命教育结合，通过「家、校、社」合作，培养善心、善意、善行，塑造具同理心和与人为善的新一代。 采用两文三语教学，在母语教学外创造优质与沉浸式的两文三语学习环境，为升小奠下扎实基础。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

「3C」课程的理念在于以「儿童为本（Child-centered）」，著重幼儿建构经验与统整学习，活动是透过「游戏」，并以统整方式进行。教师根据幼儿特性，设计与幼儿生活相关的、有意义的情境，让幼儿在脉络中进行深入探索及思考。 重视幼儿在活动过程中所获得的亲身经验，让他们享有充裕的自主学习的时间，提供丰富多元的探索环境与互动情境引导幼儿，激发创意，提高沟通及协作能力。

采用持续观察模式，以日常观察及记录掌握儿童的学习情况。发展评估数据系统，将儿童的发展状况作妥善记录及分析，并为学生建立个人学习档案(Portfolio)，定期搜集发展资料以了解学习进度，配合个别需要提供适切的辅导。

设新生适应计划，协助学生逐渐适应校园生活。安排小学衔接活动，协助高班学生适应小学生活。

正在参与到校学前康复服务。

获批支援非华语学童的资助； 增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。

与家长成为合作伙伴，定期举办家长会、家长观课、讲座工作坊、亲子活动及出版家长通讯等，教师亦会与家长保持紧密沟通，透过家校协作，共同培育幼儿健康成长。