保良局金卿幼稚園

秉承「爱、敬、勤、诚」为校训。为学生提供充实知识、训练技能及锻炼体格的机会，著重培养学生优良的品格，高雅的情操及正确的人生观，以达致五育之均衡发展。

以学生为本，致力培养幼儿有良好的品格，建立正面价值观和积极的生活态度，让幼儿在安全健康及设备优良的校园环境中愉快地成长。依据幼儿身心发展，配合幼儿不同的兴趣和能力，关注学生学习差异，推行适切且多元化的教学活动，让幼儿从愉快中学习。综合各级的课程，以螺旋式连贯纵横，促进课程可持续性发展，从而丰富他们的学习历程，有助幼儿达致五育之均衡发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

依游戏教学理念，共五个学习元素，包括探索、表达、赋权、经验及环境融入在教学设计中，让幼儿重现、整合、归纳经验以培养幼儿的同理心。透过环境刺激，布置不同的学习区，幼儿计划每日日程，培养正向思维，鼓励从做中学。进行建构活动，赋权增能，提升高阶思维，透过多元感官进行观察、探索和验证，鼓励幼儿高参与多展示。重视幼儿语文发展，加强幼儿的听、讲、读、写能力，营造良好的语境，在课堂上进行趣味性渗透式英语及普通话教学，提升幼儿的语文能力。

重视回馈，透过正式或非正式、口头或书面，利用具体说明幼儿的学习表现，肯定他们的努力，帮助幼儿明白所定的目标。利用进展性评估，采用课堂提问、观察、讨论、经验分享、互评等方式。既可以较全面地评估幼儿的整体学习表现，以持续性观察记录幼儿的学习历程并编写「个人学习历程档案」。

设有「迎新日」、「新生适应周」、「粤音测试」和「衔接小一课程」等。善用保良局资源，如透过「中央电视台」制作各类型的教学资源影片。「英语学习中心」透过多感官刺激及资讯科技设备，为学生提供互动及探究式的学习环境。「中央图书馆暨教案资源中心」协助及推动幼稚园的阅读文化及提升学生的阅读兴趣。

正在参与到校学前康复服务。

建构共融校园以促进学生的融合。

成立家长教师会已廿六周年，曾举办亲子活动、家长讲座或参与及推动社区教育活动等，使家校合作群策群力。关注幼儿的健康成长，参与香港大学牙医学院举行之「香港幼稚园儿童牙科健康外展服务」，提供口腔检查服务及家长讲座，加强口腔健康教育工作。参与卫生署续举办之「齐来建立无烟社区计划」，为幼稚园学生研制一套「无烟教育」教材，使幼儿能自小建立健康正面的无烟生活态度。