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学校资料库 · 湾仔区

香港靈糧堂幼稚園

HONG KONG LING LIANG CHURCH KINDERGARTEN
非牟利 · 湾仔区 · 男女
竞争大升小派位成绩好老师有爱心注重自信课程由浅入深人事关系可加分表现不佳被拒申请踊跃
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。

报名

教育局《幼稚园概览》原文。日期逐年变,以学校当年公布为准。
申请日期请浏览学校网页
报名费$40
幼儿中心收录2-3岁级别儿童人数:0
入读 K1 的完整流程(注册证、统一注册日、补位)见 入读 K1 规则 →

学位空缺

教育局公布(data.gov.hk)。单看一年只是当下状态,看不出需求—— 要逐年连埋睇:连续多年「有空缺」=一路招唔满,连续多年「没有空缺」=一直满额。 公布过嘅 9 个学年里面,K1 2 年有空缺、6 年没有空缺、1 年处理候补名单。
学年K1K2K3
2018/19 没有空缺未公布未公布
2019/20 没有空缺未公布未公布
2020/21 没有空缺未公布未公布
2021/22 没有空缺未公布未公布
2022/23 没有空缺未公布未公布
2023/24 处理候补名单未公布未公布
2024/25 没有空缺有空缺有空缺
2025/26 有空缺有空缺有空缺
2026/27 有空缺有空缺有空缺

学生人数

历年《幼稚园概览》(经 schooland 存档,官方历年站已下线)。 香港幼稚园正在收缩,单看当年人数看不出方向;逐年连起来才知道一间学校是稳住还是在缩。 人数变动可以是少子化、缩班或者搬校舍,这里只出数,不下判断。
545
2024 年人数
-12%
2020→2024 年变动
由 617 人到 545 人
年份3-4 岁4-5 岁5-6 岁合计
2020205 212 200 617
2021204 188 180 572
2022197 184 173 554
2023176 181 167 524
2024197 173 175 545

入学与学额

K1 入学 2026/27 2025-09-01 至 2025-11-30
窗口未知不等于已经关闭——未收录只代表我们未核到公开日期。

K1入学要备文件

  • 幼儿出生证明书、报名费银行存款收据及证件相之软档

二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料,逐项核对过出处。

幼稚园档案

教育局《幼稚园概览》2025/26 官方填报部分。
类别非牟利
课程本地
学生性别男女
创校年份1972
校长谢佩珊女士
校监罗保明先生
课室数目12
核准容额750 人
师生比(上午)1 : 8.4
师生比(下午)1 : 6.7
教职员总数36
家长教师会
地址香港铜锣湾礼顿里6号
电话2576 5881
学校网页官网
质素评核通过评核 · 报告

师资学历: 持有学位 33 人 · 非持有学位 3 人 · 其他师资训练 1 人 · 幼儿教育证书或以上 34 人

教育局概览原页 →

设施

音乐室
室内游戏场地
户外游戏场地
其他特别室 / 场地视艺室、普通话室、图书馆、探索区、小组活动室、礼堂

学校自述

教育局概览里面学校自己填那部分,原文照录。 这些是学校的说法,不是教育局核实过的描述——同上面「官方填报」那批数字是两回事。
办学理念

宗旨:教养孩童使他走当行的道, 就是到老他也不偏离。 目标:以基督精神广传福音;以爱的教育培育幼儿。 使命:享受快乐的童年, 是孩子的权利, 活在音乐的童年, 是孩子的福气

课程

课程设计以灵育为「核心」,主题教学为「骨干」,高广度教学为「经」,方案教学为「纬」,游戏为「脉络」。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

教学模式

1.以「高广度」教学之「计划」、「进行」、「经验分享」的学习过程,提供多元「学习区」,令儿童经历「经验→探索→创作→认知」的自学历程。2.由主题作为引起动机而衍生至专题研习的方案活动,营造「带著一个问题走进课室,又带著多个问题离开课室」的学习气氛。3.创意的全语文学习激发儿童对文字产生高度兴趣;「请听我读计划」令儿童能认读大量中英文字汇;自由写字计划提升儿童对书写的自主及积极态度,增加对书写的兴趣,并加强运用文字及创写短文的能力。4.外籍老师以生活化模式透过校本设计教材,帮助儿童掌握听、讲、读及拼音的能力。5.采用奥福音乐教学法,以音乐元素开发想像、抽象、空间及情绪智能,为学习乐器作好基础。6.采用「自主游戏」, 让儿童成为游戏的主人, 自行作选择﹑规划﹑设计及发现。7.提倡「生活教育艺术化,艺术教育生活化」,以创新方式引领幼儿进行各种艺术元素之活动。

评估

以『高广度儿童观察法』为指标,进行持续观察和记录,收集、整理及分析图画和文字作品。

学生支援

特殊教育顾问、口腔卫生顾问、驻校社工、到校学前康复服务及驻校宣教师。

有特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。幼儿驻校社工服务

非华语学生支援

获批支援非华语学童的资助; 增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;建构丰富学习中文的语言环境。

家长参与

设内联网作为沟通桥梁。

三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼,逐条标明年代与样本量。属个别经验,不是本站评价。

家长口碑

提炼自家长论坛公开讨论 · 34 条发言 · 2009–2017 年。 属家长个别经验与观感,不是我们的评价,也不代表学校现况。

香港灵粮堂幼稚园是典型的Happy school,活动教学,注重自信与归属感,老师有爱心。但课程较浅,升传统小学初期需适应,家长需投入协助或外补。适合重视快乐成长、愿意配合学校的家长。

校风管教2009-2015

活动教学,Happy school,注重自信与归属感,老师有爱心。但课程较浅,升传统小学初期需适应,家长需投入协助。

功课压力2012

课程浅,K1-K2不主张多写字,英文程度浅。毕业生升小一有压力,需外补或家长跟进,小三后差距缩小。

面试文化2013-2015

面试以唱游形式,老师有耐性,但竞争激烈,表现需突出,有人事关系可加分,表现不佳可能被拒。

插班与收生2013-2016

申请踊跃,截止早,竞争大,插班需致电查询。升小派位成绩好但非保证。

师资与教学2009

师生比例约1:15,教师难以全面照顾每位学生,但活动教学,老师有爱心。

资料局限:观察点集中于2009-2016年,近年样本缺乏,且各维度样本量少,尤其workload和teaching仅单年数据。
问 AI 呢间学校
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问 AI · 香港灵粮堂幼稚园

答案只根据我们库里面关于这所学校的数据——官方档案、家长口碑、面试情报。库里没有的,它会直接说不知道。
想问这间插班难不难、面试考什么、校风怎样?问我吧。
这间到底适不适合你家?
资料齐了,还差一步:填 8 条问题,免费出一份适配路径、时间点和要备的文件。
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