全完堂幼稚園

宏扬基督的爱，启发儿童多元智能及培育其身心灵全面发展。校训：教养孩童使他走当行的道，就是到老他也不偏离。(箴言22:6)

按照儿童的发展需要、能力和兴趣，以校本精神，编订启发性的课程。透过内容丰富及多元化的学习活动，激发儿童的学习动机，提升儿童的主动探索及思考能力，从而为儿童奠下良好的学习基础。学校在课程内渗透灵育的元素，期望能将校本课程、学习生活与信仰结合。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学校以多元化形式进行教学，既有主题探索的学习活动激发儿童创意，发展儿童核心经验的活动教学。除此之外，我们亦为学生安排以儿童为本的方案教学(Project approach)、不同的参观活动、小组学习及混龄活动等。

学校会于每学年分两个阶段将儿童的总结性评估报告收录于「儿童学习历程档案」内，老师会给予适切的回馈。此记录除了用作跟踪幼儿学习进展的凭证外，亦会成为老师计划未来活动的指标、策略等参考，以配合及延伸儿童的兴趣和能力。

新生适应期、小一模拟生活体验、持续性观察及报告幼儿的表现，对幼儿的发展情况，作出评鉴及分析，进一步了解儿童的成长需要，使能尽早提供协助或转介。

正在参与到校学前康复服务。

获批支援非华语学童的资助； 增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。

家长教育中心、家长小组、家长讲座系列、家长面见日、亲子活动、校园开放日、家长义工、新生入学家长会、小一入学家长会等。