將軍澳英皇幼稚園

学校以「自强不息」为校训,为儿童提供健全而均衡的幼儿教育,促进其德、智、体、群、美的全面发展。让儿童在安全、健康并能启发创意的环境中学习多元智能。培育出自强不息、种族和谐共融,自信及具备国际视野的新一代幼儿。

学校参考教肓局《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程和教材套,订定学校的课程,使能涵盖语文、幼儿数学、大自然与生活、体能健康、个人与群性及艺术与创意范畴,为儿童提供全面的均衡学习经验。学校以主题综合相关的学习内容,让儿童学习不同范畴的知识、技能和培养正确的态度。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

以综合主题教学活动、活动教学、参观、小组教学及故事教学法。此外,启法幼儿从环境探索中建构知识,从做中学,并编配足够的音乐、体能和自选活动时段,活动能动静交替,让儿童参与全班、小组和个人的学习活动,促进儿童健康成长。

采用持续观察方式,通过主题评估和日常观察,当中包括儿童对个人作品的概述,教师对儿童作品的评鉴,评估范围涵盖知识、态度和技能。在学期终派发「儿童学习历程档案」,让家长了解儿童在各范畴的表现。

为新入学学生提供新生试学日及新生适应周活动，帮助学童适应学校。与社区机构合作支援幼儿及家长需要。驻校社工为个别学生提供心理辅导，推行情绪小组训练，帮助幼童学习表达内心需要。

正在参与到校学前康复服务。对有特殊需要的学童支援 老师以多方面的观察及咨询各方面的专业意见，有效地及早介入及筛选有特殊需要的学童，以提供更深入的支援及作出课程调适 ~提供到校学前康复服务为有需要的学童提供个别及小组训练。 ~驻幼稚园社工，向家长及幼儿提供情绪辅导﹑家长讲座﹑幼儿社交训练及情绪训练等活动。 举办教师培训以提高教师对特殊需要学童的认识，以协助学童适应及投入校园生活。

获批支援非华语学童的资助； 增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；参加由教育局举办的校本专业支援计划；非华语学校政策 家长方面: 在通告、手册纸、功课等内容设有英语翻译,老师协助翻译家长讲座内容,非华语家长小组学习班，例如:粤语班；学习日常生活用语,定时向家长报告及沟通学生的学习情况及需要 幼儿学习方面:安排本地学生与非华语学生一同学习,为非华语学生提供不同的中国节日活动以学习中国文化,调适教学活动、课程内容及课业,鼓励老师用精简的中文语句与非华语学童沟通,运用阅读策略、文字学习方法和游戏，让非华语幼儿克服学习中文的难点，培养学习中文的能力和兴趣

家长教育:家长日,家长通讯,家长义工,社工支援,亲子活动,家长小组活动,设立家长图书馆,举办各类型家长讲座 让家庭获充足的支援和资讯，了解儿童发展，让家长对幼儿有合理的期望，达致家长的能力和身心健康得以提升。