比華利中英文幼稚園
BEVERLY ANGLO-CHINESE KINDERGARTEN
面试人多老师有爱心升小选择课程变浅教师福利差流失率高学社交班级人数少
一、决策要看的
升学出口、学额与报名——决定“搏不搏得过”的那几件事。
学费
教育局《幼稚园概览》2025/26 原文 ·
类别非牟利。括号内为全年分期数。
实际应缴以学校公布为准；学费以外通常另有杂费、书簿与校服。
| 全日班 | |
|---|---|
| K1 | $13,800 (12) |
| K2 | $13,800 (12) |
| K3 | $13,800 (12) |
报名
教育局《幼稚园概览》原文。日期逐年变，以学校当年公布为准。
| 申请日期 | 全年接受申请 |
|---|---|
| 报名费 | $40 |
| 幼儿中心 | 提供暂托服务：没有 · 提供2-3岁幼儿服务：有 · 提供延长服务时间：没有 · 提供2岁以下幼儿服务：有 · 参加幼儿中心资助计划：没有 · 收录2-3岁级别儿童人数：23 |
入读 K1 的完整流程（注册证、统一注册日、补位）见
入读 K1 规则 →
学位空缺
教育局公布（data.gov.hk）。单看一年只是当下状态，看不出需求——
要逐年连埋睇：连续多年「有空缺」＝一路招唔满，连续多年「没有空缺」＝一直满额。
公布过嘅 9 个学年里面，K1 6 年有空缺、1 年没有空缺、2 年处理候补名单。
| 学年 | K1 | K2 | K3 |
|---|---|---|---|
| 2018/19 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2019/20 | 没有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2020/21 | 处理候补名单 | 未公布 | 未公布 |
| 2021/22 | 处理候补名单 | 未公布 | 未公布 |
| 2022/23 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2023/24 | 有空缺 | 未公布 | 未公布 |
| 2024/25 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
| 2025/26 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
| 2026/27 | 有空缺 | 有空缺 | 有空缺 |
学生人数
历年《幼稚园概览》（经 schooland 存档，官方历年站已下线）。
香港幼稚园正在收缩，单看当年人数看不出方向；逐年连起来才知道一间学校是稳住还是在缩。
人数变动可以是少子化、缩班或者搬校舍，这里只出数，不下判断。
112
2024 年人数
-39%
2020→2024 年变动
由 185 人到 112 人
由 185 人到 112 人
| 年份 | 3-4 岁 | 4-5 岁 | 5-6 岁 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 70 | 54 | 61 | 185 |
| 2021 | 61 | 59 | 51 | 171 |
| 2022 | 45 | 53 | 55 | 153 |
| 2023 | 39 | 42 | 41 | 122 |
| 2024 | 33 | 39 | 40 | 112 |
入学与学额
K1入学要备文件
- 儿童出生证明书副本 免疫接种纪录卡正、底面副本 申请人近照
二、学校本身
教育局与学校官网的客观资料，逐项核对过出处。
幼稚园档案
教育局《幼稚园概览》2025/26 官方填报部分。
| 类别 | 非牟利 |
|---|---|
| 课程 | 本地 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1989 |
| 校长 | 沈妍女士 |
| 校监 | 陈域姿小姐 |
| 课室数目 | 12 |
| 核准容额 | 140 人 |
| 师生比（上午） | 1 : 9.4 |
| 师生比（下午） | 1 : 5.7 |
| 教职员总数 | 14 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 地址 | 新界西贡将军澳康盛花园第5座地下部分及地下部分 |
| 电话 | 2702 7728 |
| 学校网页 | 官网 |
| 质素评核 | 通过评核 · 报告 |
师资学历： 持有学位 10 人 · 非持有学位 4 人 · 幼儿教育证书或以上 14 人
设施
| 音乐室 | 有 |
|---|---|
| 室内游戏场地 | 有 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 其他特别室 / 场地 | 图书角 |
学校自述
教育局概览里面学校自己填那部分，原文照录。
这些是学校的说法，不是教育局核实过的描述——同上面「官方填报」那批数字是两回事。
办学理念
以儿童为本，尊重儿童个人特质，提供完善教育，使儿童发挥潜能，健康成长，养成良好的学习态度，为终身学习作好准备。
课程
按照儿童身心发展而编订，采用中英并重的双语课程，巩固儿童学习两文三语的基础，并引发儿童的学习兴趣。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
教学模式
本校以主题活动教学，并透过专题研习、专科专教、参观及小组活动等，诱发儿童的学习兴趣。
评估
以持续型观察和分析，运用进展性并从多角度简录幼儿的整体学习表现进行评估。
学生支援
本校提供新生适应期、与社区机构合办讲座及工作坊，参观小学、小一模拟活动及阅读计划等。
有特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
家长参与
举行家长日、运动会、亲子摊位同乐日、各类亲子设计比赛、亲子旅行、家长专题讲座、家长义工计划、家长观课等方式与家长进行联系。
三、家长怎么说
论坛公开讨论的提炼，逐条标明年代与样本量。属个别经验，不是本站评价。
家长口碑
提炼自家长论坛公开讨论 · 20 条发言 · 2012–2020 年。
属家长个别经验与观感，不是我们的评价，也不代表学校现况。
比华利中英文幼稚园口碑两极，学术要求低，注重社交，但师资流动大、面试不透明，收生政策随意。适合重视愉快学习、不追求学术的家长，但需注意学校稳定性。
面试文化2012-2013
面试安排较神秘，家长多不知考核内容，且取录与否视乎学位空缺，透明度低。
插班与收生2012-2020
岁半班直升机制存在，但班级人数少，流失率高，升K1取录说法不一，收生政策较随意。
师资与教学2013-2018
教师福利差、人工少，难请有质素老师，且2018年校长及外籍老师离职，师资稳定性存疑。
功课压力2013
2010年学券制后课程变浅，家长不期望学术，主要学社交，功课压力不大。
校风管教2016-2020
老师有爱心，但论坛说法不一，升小选择视乎家长重学术或自理能力，校风管教风格未见统一。
资料局限：样本分散于2012-2020年，各维度观察点少，且讨论集中于早期，近年资讯不足。