九龍城浸信會幼稚園

本园秉承教会传扬福音的使命，以耶稣基督作榜样，教导幼儿热爱生命，积极进取，以爱心互相关怀，建立乐于服务他人的良好品德。透过基督教教育的薰陶，让幼儿在理想的校园环境中发展「德、智、体、群、美、灵」，奠定终生学习的基础，达至全人教育的使命。

本校以「儿童为本」为教育理念，著重幼儿全方位发展，顾及幼儿兴趣、能力及生活经验，融入多元化的教学方法，引导幼儿在学习过程中探索及分享想法。校方订立五大教学理念「积极探索」、「勇于面对挑战」、「喜爱学习」、「自信服务他人」、「尊主为大」，透过建构式学习活动，让幼儿在环境中与人、事、物产生互动，从中提升幼儿的学习兴趣，同时以圣经真理为基础，透过圣经故事、分享及游戏，帮助学生建立良好的品德。融入不同的教学方法及活动，例如：小组教学、绘本教学、戏剧教学法及科学探索活动，让幼儿透过游戏、讨论、观察、探索及记录进行学习，从而增加幼儿学习动机和兴趣、启发幼儿的多元化潜能及促进幼儿全人发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

本园著重学生的语文发展，为提升幼儿英语能力，本校安排多位外籍老师，每天与幼儿一起进行自选活动，亦会藉著唱歌、游戏等不同活动，教授英文词语及语音(Phonics)，增强幼儿英语运用的技巧，并采用国际认可之剑桥英语课程，让幼儿从小打造良好英语基础。本校设上午双语班，幼儿可三小时全时间与英语老师进行日常的教学活动，借以提升幼儿学习英语的语境。另每星期有一节约20-25分钟普通话课，由普通话老师透过不同主题，教授普通话生字、句子及儿歌。本校选用奥福音乐教学法，鼓励小朋友亲身感受各种音乐与动作，并运用身体乐器、敲击乐器和奥福乐器作独奏与合奏，让他们体验音乐的乐趣。本校优化自主游戏，让幼儿在多款低结构物料的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开活动，让幼儿天性自由表露，充分发挥和表达。本校以小组教学形式进行学习，让学生有更多机会发表意见，提升其语言发展及社交能力，亦让老师更容易观察到学生的个别差异，因材施教。

本校采用持续观察评估的方法，制作「个人发展档案」，以「持续评估」儿童的学习经验，并检视幼儿在体能与健康、语文、幼儿数学、大自然与生活、个人与群体及艺术与创意六大范畴上之发展。

新生入学适应安排(新生家长会、新生适应体验班、新生适应周)，帮助新生适应校园生活。高班幼小衔接安排(小一自行分配学位家长会、小一统一派位家长会、参观小学、体验小学课、小一模拟活动)帮助高班幼儿认识小学生活模式及为升学作准备。本园有驻校社工支援幼儿及家长需要。

正在参与到校学前康复服务。

安排翻译 / 传译服务；建构丰富学习中文的语言环境；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。

为加强与家长联系和沟通，本园会定期邀请家长到校担任家长义工，透过体验日，协助自由游戏、参观活动及分享活动，上下学期分别设有两次家长面见日，让家长可个别与老师交流幼儿发展情况，了解子女的学习进度及各方面之发展。学校设有「星级家长」活动，每月两次之家长团契，举办不同的亲子活动、专题讲座、兴趣活动(新年吊饰工作坊、小食制作)及工作坊(例如：正向管教子女技巧、说故事技巧)等，交流教养子女之心得，更可彼此支持鼓励，成为同行者。除了亲子旅行，更举行「爸爸带我去宿营」活动，增加爸爸与孩子的联系，让爸爸体会妈妈平日照顾之辛劳，同时促进亲子及夫妇关系。